La educación popular engloba todas las modalidades pedagógicas mediante las cuales se educa el “pueblo”, (Pineau, 1994). Y el término pueblo lo podemos entender de una manera u otra dependiendo de las características que le rodean, el nivel económico, el corte político o el nivel cultural.
¿Qué es lo popular en la educación popular?
La Educación Popular es un enfoque filosófico y pedagógico, que entiende la educación como un proceso participativo y transformador, en el que el aprendizaje y la conceptualización se basan en la experiencia práctica de las propias personas y grupos participantes en procesos de formación.
¿Cómo define Pineau a la educación?
La educación es la piedra de toque del desarrollo del ser humano. El hombre es capaz de conocer prescindiendo de todo criterio de autoridad y de otredad, a partir de desarrollar la razón, y este fenómeno es el proceso educativo. Los cuidados son propios de todas las especies animales.
¿Que se enseña en la educación popular?
La intención de la Educación Popular es desarrollar estrategias para reforzar y conservar la comunidad; más específicamente la comunicación y la organización política de sectores populares históricamente oprimidos (entendiendo que estas estrategias no deberían imponerse, como tradicionalmente había ocurrido en …
¿Cómo fue la educación popular?
El proceso de educación popular se sustenta pensando y hablando en grupos y entre grupos acerca de los eventos que han ocurrido en sus propias vidas. Los participantes identifican la forma de resolver los problemas confrontándolos.
¿Cuál es el proposito de la educación popular?
La educación popular, en cambio, parte desde la gente, desde el diálogo y los procesos participativos. Se parte de la practica de los propios participantes y no de las practicas y realidades ajenas. Es una educación que construye conciencia, sujetos, protagonismo social y político, que construye ciudadanía crítica.
¿Cuál es la importancia de la educación popular?
La educación popular buscó fortalecer el poder de las propias capas populares para decidir sus formas de organización y el sentido de sus demandas y luchas procurando concretar nuevas reglas de vida social.
¿Qué propone Pablo Pineau?
Se buscaba formar la mente de los alumnos en su máxima expansión, y para ello era necesario inmovilizar sus cuerpos. A estos se le fueron sumando contemporánea o posteriormente otros: higienismo, nacionalismos, normalismo, asistencialismo, pragmatismo, materialismo, sensualismo, etc.
¿Que sostiene Pablo Pineau sobre la escuela en la modernidad?
Pablo Pineau
La condición de no escolarizado dejó de ser un atributo bastante común entre la población, al punto de que muchas veces ni siquiera se lo consignaba, para convertirse en una estigma degradante. La modernidad occidental avanzaba, y a su paso iba dejando escuelas.
¿Cuáles son los aspectos de la pedagogía hegemónica según Pineau?
Según Pineau, una pedagogía para convertirse en hegemonica debe “construir sus criterios de completud, coherencia, no contradicción e imponerlos al resto”. La hegemonía supone un dominio de una entidad sobre otra. Ademas, se trata de cohersion y concenso. Es decir, una aceptación de la hegemonía.
¿Quién propuso la educación popular?
Una de las pedagogías alternativas más conocidas en la actualidad es la educación popular, creada por su máximo exponente Paulo Freire, educador brasileño que a mediados del siglo XX decidió innovar y alejar la educación de la institución educativa más tradicional.
¿Cuáles son los aportes de la educación popular?
La educación popular promueve una pedagogía que privilegia el pensamiento crítico y el diálogo de saberes a través del empleo de metodologías activas y participativas con la intención de contribuir a la transformación de situaciones de injusticia e inequidad desde una opción ética y política.
¿Cuáles son los aportes de la educación popular al trabajo social?
La Educación popular no se reduce a la acción a la formación de una conciencia ciudadana y popular, lo que expresa su función concientizadora, sino que también se orienta al fortalecimiento de las organizaciones de control público popular y comunitario so- bre el Estado, lo que corresponde a su función organizadora.
¿Quién fue Pineau?
Ocupó la presidencia de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación, y la dirección del Departamento de Ciencias de la Educación de la UBA. Actualmente, y entre otras actividades, dirige el Proyecto “Espacios de Memoria” de la ENS Nro.
¿Cuál era la función de la escuela en la modernidad?
La escuela moderna es entonces conservadora en un doble sentido: asegura el orden social existente capitalista por el sometimiento político pero garantiza al mismo tiempo la conservación del individuo, que será insertado en el sistema social y progresará gradualmente atravesando los distintos estadíos de su formación.
¿Cómo es la escuela moderna?
En la Escuela Moderna no se planteaba un aprendizaje individual, sino colectivo. Se pretendía que el alumnado aprendiese en función de todos, de forma compartida. Por ello, para Ferrer y su modelo pedagógico no caben los exámenes. Lo que buscaba su modelo era el máximo bienestar del estudiante.
¿Por qué la escuela es una conquista social?
Pineau sostiene que la escuela es una conquista social y un aparato de inculcación ideológica de las clases dominantes ya que ésta se expandió en todo el mundo como forma educativa hegemónica y como producto de la modernidad.
¿Cuáles son los elementos constitutivos de la escuela?
Características que debe de tener una buena escuela
- Formación integral.
- Maestros con vocación.
- Formación social, artística y deportiva.
- Involucramiento de los alumnos en la gestión.
- Atención activa.
- Colaboración entre la escuela y los padres.
- Integración tecnológica.
¿Qué es una clase tradicional?
¿Qué es el aula tradicional? En el modelo tradicional, el docente se para entre los estudiantes y el conocimiento. Los estudiantes no tienen (o tienen muy poco) conocimiento acerca del tema cuando llegan a la clase. En clase, se les enseña todo el conocimiento y es a menudo el conocimiento básico acerca de un tema.
¿Qué es la pedagogía hegemónica?
La pedagogía hegemónica articuló al espiritualismo con la Escuela Nueva, esta se entiende como la traducción escolar de la modernización social: ampliación democrática, creación de nuevos regímenes políticos, avances tecnológicos.
¿Qué es la pedagogía hegemónica fundante?
La pedagogía hegemónica fundante de los sistemas escolares -esto es, la concepción pedagógica que se impuso a fines del siglo XIX y comienzos del XX- se estructuró mediante la combinación y traducción de elementos provenientes de tres fuentes básicas: el liberalismo, el positivismo y la escuela tradicional.
¿Que nos aporta revisar la escuela en clave histórica?
El desarrollo de una mirada histórica nos invita a poder observar en el presente (como también en el pasado y en el futuro) distintas temporalidades que conviven, se entremezclan y permiten la creación de nuevas realidades.
¿Qué desafíos enfrenta la educación popular?
Los actuales retos que afronta la Educación Popular están relacionados con cambios registrados en su práctica en las últimas décadas: el «replanteamiento del deber ser de la sociedad»; desarrollo de «un pensamiento pragmático y fragmentario»; afianzamiento de un enfoque según el cual, la solución de problemas sociales …
¿Qué es la educación popular y como surge?
La Educación Popular y la Educación Bancaria
La Educación Popular o liberadora, en cambio, se caracteriza por ser un espacio de diálogo, encuentro y reflexión. A través de la superación de la contradicción educador – educando nadie educa a nadie, sino que todos aprenden y generan conocimiento popular y colectivo.
¿Como la pedagogía liberadora de Paulo Freire influyó en la educación latinoamericana?
Freire es reconocido como uno de los pedagogos más influyentes de América Latina. Promovió una educación humanista dirigida a integrar al individuo a la realidad nacional. “La práctica educativa es todo esto: efectividad, alegría, capacidad científica, dominio técnico al servicio del cambio”, sostenía Freire.
¿Qué representa la educación popular en la intervención de la trabajadora social?
“Y en ese doble carácter de la profesión, el aporte de la educación popular y el pensamiento freiriano es concebir la educación como una acción cultural que permite a los sujetos tomar conciencia de sus condiciones de opresión para superarlas en un sentido liberador”.
¿Qué es la educación popular en Psicologia social?
Es ese proceso de aprendizaje que está compuesto por diferentes factores, pueblos originarios, comunidades alfabetizadoras, interculturales, trabajo de adultos, trabajo comunitario, social y otros más, que se encuentran dentro de una educación alterativa.
¿Qué trabajo social?
El trabajo social es una profesión basada en la práctica y una disciplina académica que promueve el cambio y el desarrollo social, la cohesión social, y el fortalecimiento y la liberación de las personas.
¿Qué libros escribio Pablo Pineau?
En 1819 Ambrosio Millicay, un mulato que vivía en Catamarca (Argentina) y trabajaba para el maestro de campo Nieva y Castillo, recibió veinticinco azotes en la plaza pública porque se había descubierto que sabía leer y escribir.
¿Cuándo nació Pablo Pineau?
Pablo Luis Pineau nació en Buenos Aires, el 26 de agosto de 1966. Es Doctor en Educación de la Universidad de Buenos Aires (UBA), en donde actualmente ejerce como profesor de la Cátedra de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana.
¿Quién fue el creador de la escuela moderna?
Comenius, el visionario que se inventó la educación moderna hace 400 años (y las tareas que nos quedan por hacer)
¿Cuáles son los principios de la escuela moderna?
“En la Escuela Moderna los niños y las niñas tendrán una insólita libertad, se realizarán ejercicios, juegos y esparcimientos al aire libre, se insistirá en el equilibrio con el entorno natural y con el medio, en la higiene personal y social, desaparecerán los exámenes y los premios y los castigos”, explicaba Ferrer …
¿Cómo afectan los valores posmodernos a la función de la escuela?
A partir de la diagnosis de la escuela contemporánea se evidencia que, en una sociedad posmoderna, se preserva la función de la escuela como institución moderna, transmisora de la tradición y agente de poder.
¿Que tienen en común la escuela tradicional y la escuela nueva?
El método de enseñanza en la escuela tradicional es totalmente expositivo y mecánico, sin cambios en las clases, mientras que en la escuela nueva se pretende ir un poco más allá educando para la sociedad e incorporando temas trasversales para educar al alumnado en todos los ámbitos a los que se enfrentará cuando sea …
¿Cuál es la escuela actual?
La escuela en la sociedad actual tiene ante sí una serie de retos, como los de ofrecer una formación flexible, diversificada, individualizada, adecuada a las necesidades específicas de los individuos, y desarrollar una serie de capacidades básicas para su desarrollo integral, entre otros.
¿Qué es la educación en la actualidad?
La educación actual se basa en el método científico, ya que se busca que los alumnos aprendan no solo a pensar, sino también a actuar, predecir y resolver, tener pensamiento crítico, para lo cual es básico el trabajo en equipo para intercambiar ideas y fomentar la cooperación.
¿Cómo se ha producido el proceso humanizador a través de la educación?
Dentro de la educación ,con la humanización se busca que se tenga como fin educativo formar al ser humano de forma holística ,es decir integralmente ,respetando su condición de ser biopsicosocial, para que responda a su poder de altruismo y compromiso con la sociedad en dónde se desarrolla, es aquí dónde tanto la …
¿Qué es el Aplicacionismo ejemplos?
Aplicacionismo: Es entender a la psicología de la educación como un mero campo de aplicación del conocimiento psicológico, como una psicología aplicada a la educación, ignorándose las características propias de los fenómenos educativos.
¿Que se entiende por desnaturalización de la escuela?
El proceso de desnaturalización de la vida cotidiana de las instituciones apunta a la construcción de un profesional docente que sea capaz de intervenir sobre su cotidianeidad, apoyado en estructuras conceptuales complejas, generando un espiral teoría/práctica.
¿Qué es la educación popular y comunitaria?
La Educación Popular es una pedagogía que entiende el proceso de aprendizaje como una construcción de conocimiento, transformador y participativo, teniendo en cuenta el contexto social, una intencionalidad emancipadora, generadora de pensamiento crítico y de consecuencias prácticas, desde las relaciones horizontales …
¿Qué es la educación popular para el Trabajo Social?
El proceso de educación popular implica la definición conjuntamente con las comunidades de los problemas, organización y participación activa, aplicando los métodos más coherentes con la visión de acción social formativa transforma- dora.
¿Qué propone Paulo Freire?
El planteamiento de una Educación Liberadora destaca la pedagogía propuesta por Paulo Freire para que los seres humanos aprendieran a leer no solamente “la palabra”, sino también leer “su mundo”. Esto implica el desarrollo del conocimiento crítico, potenciar el pensamiento, auspiciar la reflexión del individuo.
¿Qué desafíos enfrenta la educación popular?
Los actuales retos que afronta la Educación Popular están relacionados con cambios registrados en su práctica en las últimas décadas: el «replanteamiento del deber ser de la sociedad»; desarrollo de «un pensamiento pragmático y fragmentario»; afianzamiento de un enfoque según el cual, la solución de problemas sociales …