La Educación General Básica será obligatoria y gratuita para todos los españoles. Quienes no prosigan sus estudios en niveles educativos superiores, recibirán, también obligatoria y gratuitamente, una formación profesional del primer grado.
¿Qué principios básicos estableció la Ley General de Educación de 1970 Lode?
Se pretendía dotar al país de un sistema educativo más justo, más eficaz y más en consonancia con las necesidades de los españoles. Los criterios básicos para esta ley fueron la unidad, abarcando los distintos niveles educativos, la interrelación entre ellos, y la flexibilidad.
¿Cuáles son los principios fundamentales de la educación?
La educación en valores de libertad, responsabilidad, democracia, solidaridad, igualdad, respeto, justicia y no discriminación (art.
¿Cómo era la educación en 1970 en México?
Durante 1970 el Sistema Educativo atendía a 738 mil estudiantes, y 20 años después la matrícula se incrementó en cerca de un millón, al atender a 1 716 mil alumnos. Aquí también se observa una diferencia en los ritmos de expansión entre las décadas.
¿Cuáles son los principios de la educación en México?
El derecho a una educación de calidad para todos en México, establecido en el artículo 3º constitucional, se sustenta en los principios fundamentales de universalidad, equidad, logro (aprendizaje efectivo), suficiencia y calidad de la oferta, y mejora constante.
¿Qué establece la LGE?
La Ley General de Educación (Ley N°20.370 o LGE) es la ley chilena que establece el marco normativo en materia de educación. Su campo de acción recae principalmente en la educación general básica y media, manteniendo en líneas generales la normativa respecto a la educación superior.
¿Cuál es el objetivo de la ley General de la educación?
Su objeto es regular la educación que imparta el Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, la cual se considera un servicio público y estará sujeta a la rectoría del Estado.
¿Cuántos principios de acción educativa hay?
Este es el nervio de los tres principios de la acción educativa que se exponen: el principio de Crecimiento Personal, el de Intervención Educativa y el de Cooperación, en torno a los cuales se articulan los principales temas de la pedagogía general.
¿Cuáles son los principios rectores de la educación?
Los Principios Rectores tienen como objetivo establecer las obligaciones de los Estados respecto a la prestación de servicios educativos y la regulación de la educación, según el derecho internacional.
¿Qué tipo de enfoque tiene la ley General de educación y porqué?
Para lograr la universalización, calidad y equidad en la educación, se adopta un enfoque intercultural y se realiza una acción descentralizada, intersectorial, preventiva, compensatoria y de recuperación que contribuya a igualar las oportunidades de desarrollo integral de los estudiantes y a lograr satisfactorios …
¿Que buscaba la reforma educativa de 1970?
La reforma educativa de 1970-76 es el intento de reformular los procesos de subjetivación posteriores a la crisis del 68 y de insertar los controles de la vida en los dispositivos estatales de seguridad. Palabras clave: reforma educativa; gubernamentalidad; México.
¿Qué características tuvo la reforma educativa implantada durante el sexenio de Luis Echeverría 1970 1976 )?
Coordinación y racionalización de la educación superior. Mejoramiento del sistema de formación de maestros. Mejoramiento de los contenidos y métodos educativos. Desconcentración de la administración y de la operación de los servicios educativos federales.
¿Cuáles fueron las transformaciones más importantes de la reforma en la educación basica?
Una mejora sustancial de la calidad de la educación. El fortalecimiento de la gratuidad de la educación pública. La escuela fortalecida y apoyada, en el centro de las decisiones fundamentales. Una evaluación que tiene como ejes el mérito y el reconocimiento de la vocación docente.
¿Cuáles son los principios en que se fundamenta la Nueva Escuela Mexicana?
Bajo esta idea, las y los estudiantes formados en la NEM respetan los valores cívicos esenciales de nuestro tiempo: honestidad, respeto, justicia, solidaridad, reciprocidad, lealtad, libertad, equidad y gratitud, entre otros.
¿Cuáles son los 14 principios pedagógicos?
Los 14 Principios pedagógicos
- Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.
- Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.
- Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.
- Conocer los intereses de los estudiantes.
- Estimular la motivación intrínseca del alumno.
¿Cuándo se creó la Ley General de la educación?
La Ley General de Educación vigente se promulgó el 13 de julio de 1993.
¿Qué principios deben sustentar el sistema de educación pública?
El Sistema y sus integrantes se regirán por los principios señalados en la Ley General de Educación, y por los siguientes: Calidad integral. Mejora continua de la calidad. Cobertura nacional y garantía de acceso.
¿Qué ley asegura el principio de libertad educativa?
– Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado – Federación, Estados y Municipios impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación primaria y la secundaria son obligatorias.
¿Quién creó la Ley General de Educación?
“EL CONGRESO GENERAL DE LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, DECRETA: SE EXPIDE LA LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y SE ABROGA LA LEY GENERAL DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA. Artículo Único. – Se expide la Ley General de Educación.
¿Qué menciona la Ley General de Educación en el marco de la calidad educativa?
– Todo individuo tiene derecho a recibir educación de calidad y, por lo tanto, todos los habitantes del país tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educativo nacional, con solo satisfacer los requisitos que establezcan las disposiciones generales aplicables.
¿Cómo se divide la Ley General de la educación?
2. – ¿Cómo está dividida la LEY GENERAL DE EDUCACIÓN? El texto se encuentra dividido en VIII Capítulos y 85 artículos, divididos como sigue: CAPÍTULO I Disposiciones Generales.
¿Cuáles son las leyes que regulan la educación?
LEY General de Educación. LEY Reglamentaria del Artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de Mejora Continua de la Educación. LEY General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros. LEY General de Educación Superior.
¿Qué son los principios pedagógicos y para qué sirven?
Los principios pedagógicos son condiciones fundamentales para la puesta en marcha del currículo. También considera la transformación de la práctica docente, el logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa.
¿Cuáles son las principales características de la educación?
Desde el punto de vista social, la educación se concibe como un proceso socializador, que procura la adaptación y la incorporación del sujeto a su medio físico y social, a través de la adquisición de los elementos propios de la cultura (lenguaje, habilidades, costumbres, actitudes, normas, valores, etc.,).
¿Cuáles son los tres principios?
¿Cuáles son los 3 Principios? Mente, Consciencia y Pensamiento son los 3 Principios fundamentales de la experiencia humana, nos permiten reconocer y responder a la vida.
¿Cuáles son los principios de la educación en Guatemala?
La educación en Guatemala se fundamenta en los siguientes principios: a) Es un derecho inherente de la persona humana y una obligación del Estado. b) En el respeto a la dignidad de la persona humana y el cumplimiento efectivo de los derechos humanos. c) Tiene al educando como centro y sujeto del proceso educativo.
¿Cuál es la primera Reforma Educativa en México?
La primera reforma educativa liberal y su implementación en el Establecimiento de Jurisprudencia. Distrito Federal, 1833-1834.
¿Qué aspectos cambiaron en la educación con el artículo 3?
El artículo 3° estableció la libertad de enseñanza, la laicidad de la educación primaria, la gratuidad de la ofrecida por el Estado, la exclusión de corporaciones y ministros religiosos y la vigilancia estatal sobre la educación privada.
¿Cuándo se establece el sistema Nacional de educación para Adultos?
En el Diario Oficial de la Federación del 31 de agosto de 1981 se publicó el decreto presidencial de la creación del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).
¿Qué instituciones educativas se crearon en el sexenio 1970 1976?
Luis Echeverría se crearon: la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el Colegio de Bachilleres, Consejo Nacional de fomento Educativo (CONAFE), el Centro de Investigaciones Superiores del Instituto Nacional de Antropología e Historia, el Consejo Nacional de Ciencias y de Tecnología (CONACYT) y el Consejo del …
¿Qué instituciones educativas se crearon en el sexenio de 1970 a 1976?
Durante el gobierno de Luis Echeverría Álvarez, de 1970 a 1976, se crearon instituciones como la UAM, la Profeco, el Conacyt, el Infonavit y Fonacot; esta es su historia.
¿Qué hizo en la educación Luis Echeverría?
Principios. Esta nueva ley adoptó la definición de educación como institución del bien común y organizó al sistema educativo nacional para establecer nuevas bases que impulsaran los derechos que todos los habitantes del país para recibir educación con las mismas oportunidades.
¿Cuáles son las 4 reformas educativas en México?
De acuerdo al estudio “La escuela que queremos” de la organización Mexicanos Primero, las cuatro reformas son: Modernización, La Nueva Escuela Mexicana, Reforma Integral de la Educación Básica y la Reforma Educativa.
¿Cuáles fueron los objetivos de la Ley de la Reforma Educativa de 1994?
Lograr la democratización de los servicios educativos a partir de la plena cobertura en el nivel primario, hacia la ampliación significativa de la cobertura en la educación secundaria, desarrollando acciones que promuevan la igualdad de acceso, oportunidades y logros educativos, dando atención preferencial a la mujer …
¿Cuáles son los elementos de la Reforma Educativa?
Relación entre Ejes de la Reforma Educativa y Ejes del CurrículoEditar
- Multiculturalidad e Interculturalidad. Identidad →
- Equidad de género, de etnia y social. Equidad e igualdad.
- Educación en valores.
- Vida familiar.
- Vida Ciudadana.
- Desarrollo Sostenible.
- Seguridad social y ambiental.
- Formación en el trabajo.
¿Cuáles son los 5 pilares de la NEM?
Los cincos pilares de la educación en el nuevo modelo educativo
- Escuela al centro.
- Planteamiento curricular.
- Formación y desarrollo profesional docente.
- Inclusión y equidad.
- Gobernanza del sistema educativo.
¿Cuáles son los 7 ejes articuladores de la Nueva Escuela Mexicana?
Asimismo, señala siete ejes articuladores que son transversales a los campos del conocimiento: a) inclusión; b) pensamiento crítico; c) interculturalidad crítica; d) igualdad de género; v) fomento a la lectura y la escritura; vi) educación estética y; vii) vida saludable.
¿Cuáles son los 8 ámbitos de la Nueva Escuela Mexicana?
8 áMBITOS DEL PEMC
- Aprovechamiento académico. y asistencia de los alumnos.
- Prácticas docentes y directivas. ¿
- Formación docente.
- Avance de los planes y programas educativos.
- Participación de la comunidad.
- Desempeño de la autoridad escolar.
- Infraestructura y equipamiento.
- Carga administrativa.
¿Cuáles son los principios fundamentales de la educación?
Los principios y fines de la educación incluyen: La educación en derechos humanos (art. 2b) La educación en valores de libertad, responsabilidad, democracia, solidaridad, igualdad, respeto, justicia y no discriminación (art.
¿Qué principios y elementos los constituyen el modelo educativo?
todos los elementos del modelo educativo –currículo, directores, docentes, padres de familia, infraestructura, presupuesto, procesos, flujos de información, entre otros” (SEP, 2016a: 19)– han de responder a este principio.
¿Cuáles son las 7 leyes de la enseñanza?
Las siete leyes de la enseñanza
- Ley 1: La ley del Maestro.
- Ley 2: La ley del discípulo.
- Ley 4: La Ley de la Lección.
- Ley 5: La Ley del Proceso de Enseñanza.
- Ley 6: La Ley del Proceso de Aprendizaje.
¿Cuál es el objetivo de la Ley General de la educación?
-Resguardar los derechos de los padres y alumnos, cualquiera sea la dependencia del establecimiento que elijan. -Promover políticas educacionales que reconozcan y fortalezcan las culturas originarias. -Propender a asegurar la calidad de la educación. -Velar por la igualdad de oportunidades y la inclusión educativa.
¿Qué fin tiene la Ley General de Educación?
Su objeto es regular la educación que imparta el Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y municipios-, sus organismos descentralizados y los particulares con autorización o con reconocimiento de validez oficial de estudios, la cual se considera un servicio público y estará sujeta a la rectoría del Estado.
¿Por qué surgio la Ley General de Educación?
En cumplimiento de las exigencias sociales emanadas del movimiento revolucionario de 1910, los constituyentes de 1917 redactaron el artículo 3° inspirado en los principios de justicia social al consagrar la “Educación gratuita, obligatoria y laica, para que todo niño mexicano tuviera acceso a ella”.
¿Quién aprobó la ley LGE?
Luego de tres años de tramitación, la Ley General de Educación (LGE), que reemplazará a la vilipendiada Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE), será promulgada esta semana por la Presidenta Michelle Bachelet. El proceso de tramitación no fue fácil.
¿Cuáles son los tres principios?
¿Cuáles son los 3 Principios? Mente, Consciencia y Pensamiento son los 3 Principios fundamentales de la experiencia humana, nos permiten reconocer y responder a la vida.
¿Cuántos y cuáles son los principios de la educación inicial?
Los principios de la educación inicial se debe enfocar a fortalecer a través de diferentes estrategias como: charlas informativas a los PP/FF sobre el tema, enfocando en las experiencias de aprendizaje y sesiones diarias, a través de los talleres que se programan en las rutinas diarias, a través de los cuidados que le …
¿Cuáles son las principales características de la educación?
Desde el punto de vista social, la educación se concibe como un proceso socializador, que procura la adaptación y la incorporación del sujeto a su medio físico y social, a través de la adquisición de los elementos propios de la cultura (lenguaje, habilidades, costumbres, actitudes, normas, valores, etc.,).